Pobl ifanc yn arwain newid drwy brosiect newydd y Brifysgol Agored

Mae pobl ifanc yng Ngholeg Pen-y-bont ar Ogwr wedi datblygu hyder, sgiliau a syniadau newydd ar gyfer newid cymdeithasol, drwy brosiect ar y cyd a gyflwynwyd gan y Brifysgol Agored yng Nghymru a'i phartneriaid.

Cynlluniwyd Academi Newid Cenedlaethau'r Dyfodol Newid, a gyflwynir wth ochr Swyddfa Comisiynydd Cenedlaethau'r Dyfodol Cymru, Coleg Pen-y-bont ar Ogwr, ac Unloc, i gefnogi dysgwyr Addysg Bellach 16–25 oed i ddatblygu'r sgiliau, yr hyder a'r wybodaeth i wneud gwahaniaeth yn eu cymunedau.

Gwerthuso'r prosiect

Canfu gwerthusiad o'r peilot, a ysgrifennwyd gan Dr Donna Smith o'r Brifysgol Agored, fod cyfranogwyr wedi nodi gwybodaeth gynyddol am Ddeddf Llesiant Cenedlaethau'r Dyfodol, sgiliau arweinyddiaeth cryfach, a mwy o hyder i ysgogi newid. Dywedodd yr holl fyfyrwyr a gymerodd ran mewn grŵp ffocws terfynol eu bod yn teimlo'n fwy effeithiol fel ysgogwyr newid ar ôl cwblhau'r rhaglen.

 

 

 

Adroddiad gwerthuso Newid

Lawrlwythwch yr adroddiad llawn (PDF, XX MB)

Lawrlwytho

Darllenwch yr adroddiad cryno

Darparu'r rhaglen

Cyfunodd y rhaglen wersylloedd hyfforddi wyneb yn wyneb, sesiynau ar-lein, siaradwyr gwadd a gwaith prosiect annibynnol. Archwiliodd y myfyrwyr arweinyddiaeth, dinasyddiaeth weithredol, democratiaeth, siarad cyhoeddus a gweithredu cymdeithasol cyn dylunio eu prosiectau ysgogi newid eu hunain.

Roedd prosiectau a ddatblygwyd gan gyfranogwyr yn cynnwys syniadau a oedd yn canolbwyntio ar lesiant myfyrwyr, chwaraeon cynhwysol, cynrychiolaeth LGBTQIA+, hawliau anifeiliaid, a gwella mynediad at weithgarwch corfforol fel ffordd o gefnogi iechyd meddwl. 

Roedd yr Academi wedi’i gwreiddio yn amcanion Deddf Llesiant Cenedlaethau’r Dyfodol, felly roedd yn wych gweld bod y cyfranogwyr wedi dangos dealltwriaeth gynyddol o’r ddeddf, yn ogystal â chynnydd mewn hyder a sgiliau arweinyddiaeth. Drwy ddarparu siaradwyr gwadd o ansawdd uchel a gwahanol ffyrdd o addysgu, helpodd tîm y prosiect y dysgwyr i deimlo’n fwy effeithiol fel ysgogwyr newid.

Dr Donna Smith Y Brifysgol Agored

Mae'r Brifysgol Agored yn cefnogi'r Nodau Datblygu Cynaliadwy.

• SDG 4 ‘Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all’
• SDG 10 ‘Reduced inequalities’
• SDG 16 ‘Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels’